Kategorie: Fachberichte
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«Digitalisierung» und «digitale Transformation», zwei aktuelle Begriffe, die weit mehr als nur Modewörter sind. Bei allen Herausforderungen bieten digitale Entwicklungen neue Möglichkeiten und Chancen für unsere Schulen. Lehrmittel sind für den Unterricht von grosser Bedeutung. Der Aufsichtsrat der ilz hat in diesem Bewusstsein der Pädagogischen Hochschule Schwyz einen Bericht mit dem Titel «Lehrmittel in einer digitalen Welt» in Auftrag gegeben. Autoren sind Prof. Dr. Döbeli (Leitung), Prof. Dr. Werner Hartmann und Dr. Michael Hielscher.

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Erstelldatum 13.11.2018
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An der Sitzung der Konferenz der kantonalen Lehrmittelverantwortlichen (KKL) vom 8. September 2017 wurde seitens der Mitglieder angeregt, dass die Geschäftsstelle eine Liste der Lehrmaterialien für den Fachbereich «Bewegung und Sport» erarbeitet, welche über den obligatorischen Lehrmittelbereich, wie auf falesia erfasst, hinausgeht. Die Geschäftsstelle hat daraufhin unter Einbezug der Konferenz der kantonalen Sportbeauftragten (KKS) die vorliegende Sammlung erarbeitet.

Es handelt sich hierbei um eine Übersicht aus verschiedenen Quellen, die keinen Empfehlungscharakter hat und nicht abschliessend ist. Insbesondere wurden Materialien aus der Aus- und Weiterbildung der Pädagogischen Hochschulen und Rückmeldungen zu Lehrmitteln aus der Unterrichtspraxis aufgenommen. Die vorliegende Übersicht ist eine Momentaufnahme und wird nicht aktualisiert. Alle sonstigen aktuellen Lehrmittel-Entwicklungen werden den Mitgliedern der KKL auf falesia über cockpit.ilz.ch zugänglich gemacht.

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Erstelldatum 12.12.2017
Änderungsdatum 05.01.2018
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Die Konferenz der kantonalen Lehrmittelverantwortlichen KKL der Interkantonalen Lehrmittelzentrale ilz hat am 26. Mai 2016 beschlossen, einen Bericht zur Lehrmittelsituation im Fachbereich Musik, bezogen auf den 3. Zyklus, erarbeiten zu lassen. Dabei wird Bezug genommen auf den Lehrplan 21 und auf geplante und bereits realisierte Lehrmittel zum Fachbereich Musik. Gespräche mit Expertinnen und Experten für den Musikunterricht sollen zeigen, inwiefern und allenfalls wo Handlungsbedarf besteht.

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Erstelldatum 22.12.2016
Änderungsdatum 22.12.2016
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Der Bericht aktualisiert und erweitert die Erhebung und Darstellung zum Lehrmittelstatus von 2012 und leistet einen Beitrag zur Lehrmittelpolitik der Kantone. Er enthält unter anderem differenzierte Informationen zum Lehrmittelstatus in den einzelnen Fachbereichen und Stufen, Angaben zur Lehrmittelevaluation und Lehrmittelplanung in den Kantonen, zur Finanzierung der Lehrmittel usw.

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Erstelldatum 19.04.2016
Änderungsdatum 18.11.2016
Version V.2
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Der Fachbericht beschreibt die aktuelle Situation bezüglich der Spiel-, Lehr- und Lernmaterialien für den ersten Zyklus und formuliert, erläutert und begründet 10 Beurteilungskriterien für die Auswahl und die Entwicklung von Lehrmitteln für den ersten Zyklus mit Fokus Kindergarten.

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Erstelldatum 29.02.2016
Änderungsdatum 18.11.2016
Version V.2
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Der Fachbericht beleuchtet die Lehrmittelsituation im Bereich des Modullehrplans Medien und Informatik. Er zeigt auf, dass es momentan kein Lehrmittel gibt, das den Lehrplan 21 in diesem Bereich gesamthaft abdecken kann.

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Erstelldatum 10.12.2015
Änderungsdatum 18.11.2016
Version V.2
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Der Zusatzbericht zur Beurteilung der Lehrmittelsituation im Lehrplanmodul Medien und Informatik zeigt auf, dass für das Tastaturschreiben genügend Angebote bestehen, mit denen das Tastaturschreiben im Sinne des Lehrplans 21 erlernt werden kann.

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Erstelldatum 10.12.2015
Änderungsdatum 18.11.2016
Version V.2
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Der Bericht enthält Informationen aus Lehrmittelverlagen zu geplanten Überarbeitungen und Neuentwicklungen von Lehrmitteln zum Fachbereich Bewegung und Sport.

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Erstelldatum 18.06.2015
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Übersicht über Auftrag und Tätigkeiten der ilz.          

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Erstelldatum 14.07.2014
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Auf der Grundlage des Berichts der ilz zur Lehrmittelsituation in den Fachbereichen von 2012 fasst der Bericht Informationen zusammen, die bei den Lehrmittelverlagen zu geplanten Überarbeitungen und Neuentwicklungen von Lehrmitteln zu NMG auf der Sekundarstufe I und zu Musik erhoben wurden. Der Bericht zeigt, dass bis zur Einführung des Lehrplans 21 ein erheblicher Teil der Lücken im Lehrmittelangebot geschlossen werden kann. 

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Erstelldatum 31.03.2014
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In Zusammenarbeit mit dem Lehrplanprojekt wurde 2012 abgeklärt, in welchen Fachbereichen bereits geeignete Lehrmittel für die Umsetzung des Lehrplans 21 vorhanden sind und wo noch Handlungsbedarf besteht. Dabei hat sich gezeigt, dass sich in den meisten Fachbereichen gute Voraussetzungen für die Umsetzung des Lehrplans 21 bestehen. Unbefriedigend ist die Situation im Fachbereich Musik und in den Fächern von NMG auf der Sekundarstufe I.

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Erstelldatum 05.07.2013
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Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, Zentrum Lesen: Thomas Lindauer, Maria Riss, Claudia Schmellentin          

Von der PH FHNW erarbeitete Empfehlungen helfen bei der Gestaltung von Unterrichtsmaterialien.          

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Erstelldatum 28.05.2013
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In dieser Broschüre wird am Beispiel eines interkantonal entwickelten Lehrmittels aufgezeigt, was Kompetenzorientierung für den Unterricht bedeutet und an welchen Grundsätzen sich künftige Lehrmittel orientieren müssen, damit die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Sinne des Lehrplans 21 aufgebaut werden können.

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Erstelldatum 28.08.2012
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Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, Zentrum Lesen: Nora Kernen, Maria Riss.          

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Erstelldatum 28.05.2012
Änderungsdatum 31.10.2016
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Der Bericht beleuchtet den Grad der Verbindlichkeit der Lehrmittel, den sogenannten Lehrmittelstatus. Er zeigt auf der Grundlage einer Erhebung detailliert die unterschiedlichen Regelungen in den Kantonen, aber auch die Gemeinsamkeiten. Er wurde 2016 aktualisiert (vgl. „Sprachregionale Lehrmittelkoordination im Rahmen der Interkantonalen Lehrmittelzentrale ilz“).

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Erstelldatum 01.04.2011
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